Roboguru
SD
SMP
SMA
UTBK/SNBT

UTBK/SNBT Bahasa Indonesia: Pertanyaan, Jawaban, Latihan Soal & Pembahasan

Urutkan

Andy D

25 Juni 2022 19:09

Pertimbangkan apakah kata atau kalimat pada setiap nomor TIDAK PERLU DIPERBAIKI (A) atau perlu diganti dengan pilihan lain yang tersedia (B, C, D, atau E). Tidak bisa dipungkiri bahwa semua pihak yang menjalani perkuliahan daring mengalami kepanikan, baik dosen maupun mahasiswa. Masalah teknis menjadi salah satu kendala dari sekian banyak kendala dan problem dalam proses belajar mengajar secara daring. Masalah teknis yang ditemui biasanya mulai dari kendala kuota, sinyal, hingga kendala dari aplikasi online yang kita pakai. Secara umum, kita belum siap secara menyeluruh untuk melakukan perkuliahan daring saat ini, apalagi mahasiswa banyak yang mengeluh tentang gagalnya memahami materi yang disampaikan lewat daring. Hal ini memang dirasa wajar karena mahasiswa dan dosen belum adanya peralihan dan kemampuan (37)adaptif dari proses pembelajaran seperti ini. Terlebih lagi, pada dasarnya setiap mahasiswa memiliki kemampuan dan pengalaman yang berbeda dengan mahasiswa lainnya yang mungkin sudah terbiasa dengan pembelajaran online. Setidaknya terdapat tiga faktor yang mempengaruhi kemampuan mahasiswa untuk menyelesaikan perkuliahaan daring, yakni faktor eksternal, internal, dan kontekstual. Beberapa faktor eksternal di antaranya kendala waktu, adanya tekanan keluarga, kurangnya dukungan di lingkungan sekitar, dan masalah keuangan. Hal tersebut berkaitan dengan konteks mentalitas mahasiswa yang mempunyai kendala dan tuntutan tentang tugas yang diberikan secara terus-menerus. Hal ini mungkin saja berpengaruh terhadap aspek psikologis mahasiswa tersebut. Terlebih jika mahasiswa tersebut mempunyai tuntutan kebutuhan biaya sehari-hari, apalagi ditambah dengan kebutuhan kuota internet yang menambah *beban keuangan mahasiswa. Selain itu, faktor internal yang berkaitan dengan kedisiplinan dan kemampuan mengatur waktu, hal tersebut juga terkait dengan bagaimana mahasiswa dapat menyiapkan kedisiplinannya untuk fokus pada perkuliahan. Sementara faktor kontekstual lebih cenderung kepada aplikasi online yang tidak ramah kepada pengguna (user-frendly), kemampuan penguasaan teknologi, kurang (38)interaktivitas, perasaan terisolasi karena harus belajar mandiri serta kurangnya kehadiran instruktur yang dapat membimbing secara langsung. Untuk itu, ketiga faktor tersebut sangat berpengaruh pada keputusan mahasiswa untuk bertahan dengan perkuliahan daring atau tidak, tentunya hal ini akan berpengaruh terhadap penilaian pembelajaran nantinya. Sebenarnya (39)keefektifan program pembelajaran tidak hanya ditinjau dari segi tingkat prestasi belajar saja, melainkan harus pula ditinjau dari segi proses dan sarana penunjang. (40)Efektifitas metode pembelajaran merupakan suatu ukuran yang berhubungan dengan tingkat keberhasilan dari suatu proses pembelajaran. Dengan hal tersebut, suatu proses pembelajaran berhasil atau tidak dilihat dari kepuasan mahasiswa dalam melihat sarana penunjang dan kenyamanan dalam metode pembelajaran tersebut. Kepuasan mahasiswa yang tinggi akan berpengaruh terhadap kemampuan pembelajaran yang tinggi. 40. A. TIDAK PERLU DIPERBAIKI B. Efektivitas C. Efektif D. Epektifitas E. Efektiv

7

1

Jawaban terverifikasi

Juliana I

25 Juni 2022 19:09

Pertimbangkan apakah kata atau kalimat pada setiap nomor TIDAK PERLU DIPERBAIKI (A) atau perlu diganti dengan pilihan lain yang tersedia (B, C, D, atau E). Tidak bisa dipungkiri bahwa semua pihak yang menjalani perkuliahan daring mengalami kepanikan, baik dosen maupun mahasiswa. Masalah teknis menjadi salah satu kendala dari sekian banyak kendala dan problem dalam proses belajar mengajar secara daring. Masalah teknis yang ditemui biasanya mulai dari kendala kuota, sinyal, hingga kendala dari aplikasi online yang kita pakai. Secara umum, kita belum siap secara menyeluruh untuk melakukan perkuliahan daring saat ini, apalagi mahasiswa banyak yang mengeluh tentang gagalnya memahami materi yang disampaikan lewat daring. Hal ini memang dirasa wajar karena mahasiswa dan dosen belum adanya peralihan dan kemampuan (37)adaptif dari proses pembelajaran seperti ini. Terlebih lagi, pada dasarnya setiap mahasiswa memiliki kemampuan dan pengalaman yang berbeda dengan mahasiswa lainnya yang mungkin sudah terbiasa dengan pembelajaran online. Setidaknya terdapat tiga faktor yang mempengaruhi kemampuan mahasiswa untuk menyelesaikan perkuliahaan daring, yakni faktor eksternal, internal, dan kontekstual. Beberapa faktor eksternal di antaranya kendala waktu, adanya tekanan keluarga, kurangnya dukungan di lingkungan sekitar, dan masalah keuangan. Hal tersebut berkaitan dengan konteks mentalitas mahasiswa yang mempunyai kendala dan tuntutan tentang tugas yang diberikan secara terus-menerus. Hal ini mungkin saja berpengaruh terhadap aspek psikologis mahasiswa tersebut. Terlebih jika mahasiswa tersebut mempunyai tuntutan kebutuhan biaya sehari-hari, apalagi ditambah dengan kebutuhan kuota internet yang menambah *beban keuangan mahasiswa. Selain itu, faktor internal yang berkaitan dengan kedisiplinan dan kemampuan mengatur waktu, hal tersebut juga terkait dengan bagaimana mahasiswa dapat menyiapkan kedisiplinannya untuk fokus pada perkuliahan. Sementara faktor kontekstual lebih cenderung kepada aplikasi online yang tidak ramah kepada pengguna (user-frendly), kemampuan penguasaan teknologi, kurang (38)interaktivitas, perasaan *terisolasi karena harus belajar mandiri serta kurangnya kehadiran instruktur yang dapat membimbing secara langsung. Untuk itu, ketiga faktor tersebut sangat berpengaruh pada keputusan mahasiswa untuk bertahan dengan perkuliahan daring atau tidak, tentunya hal ini akan berpengaruh terhadap penilaian pembelajaran nantinya. Sebenarnya (39)keefektifan program pembelajaran tidak hanya ditinjau dari segi tingkat prestasi belajar saja, melainkan harus pula ditinjau dari segi proses dan sarana penunjang. (40)Efektifitas metode pembelajaran merupakan suatu ukuran yang berhubungan dengan tingkat keberhasilan dari suatu proses pembelajaran. Dengan hal tersebut, suatu proses pembelajaran berhasil atau tidak dilihat dari kepuasan mahasiswa dalam melihat sarana penunjang dan kenyamanan dalam metode pembelajaran tersebut. Kepuasan mahasiswa yang tinggi akan berpengaruh terhadap kemampuan pembelajaran yang tinggi. 39. A. TIDAK PERLU DIPERBAIKI B. (,) C. (:) D. (.) E. (-)

7

1

Jawaban terverifikasi

Fadelia B

25 Juni 2022 19:09

Pertimbangkan apakah kata atau kalimat pada setiap nomor TIDAK PERLU DIPERBAIKI (A) atau perlu diganti dengan pilihan lain yang tersedia (B, C, D, atau E). Tidak bisa dipungkiri bahwa semua pihak yang menjalani perkuliahan daring mengalami kepanikan, baik dosen maupun mahasiswa. Masalah teknis menjadi salah satu kendala dari sekian banyak kendala dan problem dalam proses belajar mengajar secara daring. Masalah teknis yang ditemui biasanya mulai dari kendala kuota, sinyal, hingga kendala dari aplikasi online yang kita pakai. Secara umum, kita belum siap secara menyeluruh untuk melakukan perkuliahan daring saat ini, apalagi mahasiswa banyak yang mengeluh tentang gagalnya memahami materi yang disampaikan lewat daring. Hal ini memang dirasa wajar karena mahasiswa dan dosen belum adanya peralihan dan kemampuan (37)adaptif dari proses pembelajaran seperti ini. Terlebih lagi, pada dasarnya setiap mahasiswa memiliki kemampuan dan pengalaman yang berbeda dengan mahasiswa lainnya yang mungkin sudah terbiasa dengan pembelajaran online. Setidaknya terdapat tiga faktor yang mempengaruhi kemampuan mahasiswa untuk menyelesaikan perkuliahaan daring, yakni faktor eksternal, internal, dan kontekstual. Beberapa faktor eksternal di antaranya kendala waktu, adanya tekanan keluarga, kurangnya dukungan di lingkungan sekitar, dan masalah keuangan. Hal tersebut berkaitan dengan konteks mentalitas mahasiswa yang mempunyai kendala dan tuntutan tentang tugas yang diberikan secara terus-menerus. Hal ini mungkin saja berpengaruh terhadap aspek psikologis mahasiswa tersebut. Terlebih jika mahasiswa tersebut mempunyai tuntutan kebutuhan biaya sehari-hari, apalagi ditambah dengan kebutuhan kuota internet yang menambah *beban keuangan mahasiswa. Selain itu, faktor internal yang berkaitan dengan kedisiplinan dan kemampuan mengatur waktu, hal tersebut juga terkait dengan bagaimana mahasiswa dapat menyiapkan kedisiplinannya untuk fokus pada perkuliahan. Sementara faktor kontekstual lebih cenderung kepada aplikasi online yang tidak ramah kepada pengguna (user-frendly), kemampuan penguasaan teknologi, kurang (38)interaktivitas, perasaan *terisolasi karena harus belajar mandiri serta kurangnya kehadiran instruktur yang dapat membimbing secara langsung. Untuk itu, ketiga faktor tersebut sangat berpengaruh pada keputusan mahasiswa untuk bertahan dengan perkuliahan daring atau tidak, tentunya hal ini akan berpengaruh terhadap penilaian pembelajaran nantinya. Sebenarnya (39)keefektifan program pembelajaran tidak hanya ditinjau dari segi tingkat prestasi belajar saja, melainkan harus pula ditinjau dari segi proses dan sarana penunjang. (40)Efektifitas metode pembelajaran merupakan suatu ukuran yang berhubungan dengan tingkat keberhasilan dari suatu proses pembelajaran. Dengan hal tersebut, suatu proses pembelajaran berhasil atau tidak dilihat dari kepuasan mahasiswa dalam melihat sarana penunjang dan kenyamanan dalam metode pembelajaran tersebut. Kepuasan mahasiswa yang tinggi akan berpengaruh terhadap kemampuan pembelajaran yang tinggi. 38. A. TIDAK PERLU DIPERBAIKI B. aktivitas C. interaktif D. interaktivity E. interaksi

7

1

Jawaban terverifikasi

Rini P

25 Juni 2022 19:09

Pertimbangkan apakah kata atau kalimat pada setiap nomor TIDAK PERLU DIPERBAIKI (A) atau perlu diganti dengan pilihan lain yang tersedia (B, C, D, atau E). Tidak bisa dipungkiri bahwa semua pihak yang menjalani perkuliahan daring mengalami kepanikan, baik dosen maupun mahasiswa. Masalah teknis menjadi salah satu kendala dari sekian banyak kendala dan problem dalam proses belajar mengajar secara daring. Masalah teknis yang ditemui biasanya mulai dari kendala kuota, sinyal, hingga kendala dari aplikasi online yang kita pakai. Secara umum, kita belum siap secara menyeluruh untuk melakukan perkuliahan daring saat ini, apalagi mahasiswa banyak yang mengeluh tentang gagalnya memahami materi yang disampaikan lewat daring. Hal ini memang dirasa wajar karena mahasiswa dan dosen belum adanya peralihan dan kemampuan (37)adaptif dari proses pembelajaran seperti ini. Terlebih lagi, pada dasarnya setiap mahasiswa memiliki kemampuan dan pengalaman yang berbeda dengan mahasiswa lainnya yang mungkin sudah terbiasa dengan pembelajaran online. Setidaknya terdapat tiga faktor yang mempengaruhi kemampuan mahasiswa untuk menyelesaikan perkuliahaan daring, yakni faktor eksternal, internal, dan kontekstual. Beberapa faktor eksternal di antaranya kendala waktu, adanya tekanan keluarga, kurangnya dukungan di lingkungan sekitar, dan masalah keuangan. Hal tersebut berkaitan dengan konteks mentalitas mahasiswa yang mempunyai kendala dan tuntutan tentang tugas yang diberikan secara terus-menerus. Hal ini mungkin saja berpengaruh terhadap aspek psikologis mahasiswa tersebut. Terlebih jika mahasiswa tersebut mempunyai tuntutan kebutuhan biaya sehari-hari, apalagi ditambah dengan kebutuhan kuota internet yang menambah *beban keuangan mahasiswa. Selain itu, faktor internal yang berkaitan dengan kedisiplinan dan kemampuan mengatur waktu, hal tersebut juga terkait dengan bagaimana mahasiswa dapat menyiapkan kedisiplinannya untuk fokus pada perkuliahan. Sementara faktor kontekstual lebih cenderung kepada aplikasi online yang tidak ramah kepada pengguna (user-frendly), kemampuan penguasaan teknologi, kurang (38)interaktivitas, perasaan *terisolasi karena harus belajar mandiri serta kurangnya kehadiran instruktur yang dapat membimbing secara langsung. Untuk itu, ketiga faktor tersebut sangat berpengaruh pada keputusan mahasiswa untuk bertahan dengan perkuliahan daring atau tidak, tentunya hal ini akan berpengaruh terhadap penilaian pembelajaran nantinya. Sebenarnya (39)keefektifan program pembelajaran tidak hanya ditinjau dari segi tingkat prestasi belajar saja, melainkan harus pula ditinjau dari segi proses dan sarana penunjang. (40)Efektifitas metode pembelajaran merupakan suatu ukuran yang berhubungan dengan tingkat keberhasilan dari suatu proses pembelajaran. Dengan hal tersebut, suatu proses pembelajaran berhasil atau tidak dilihat dari kepuasan mahasiswa dalam melihat sarana penunjang dan kenyamanan dalam metode pembelajaran tersebut. Kepuasan mahasiswa yang tinggi akan berpengaruh terhadap kemampuan pembelajaran yang tinggi. 37. A. TIDAK PERLU DIPERBAIKI B. adaptasi C. mengadaptasi D. pengadaptasian E. mengadaptasikan

8

1

Jawaban terverifikasi

Andy D

25 Juni 2022 19:03

Tidak bisa dipungkiri bahwa semua pihak yang menjalani perkuliahan daring mengalami kepanikan, baik dosen maupun mahasiswa. Masalah teknis menjadi salah satu kendala dari sekian banyak kendala dan problem dalam proses belajar mengajar secara daring. Masalah teknis yang ditemui biasanya mulai dari kendala kuota, sinyal, hingga kendala dari aplikasi online yang kita pakai. Secara umum, kita belum siap secara menyeluruh untuk melakukan perkuliahan daring saat ini, apalagi mahasiswa banyak yang mengeluh tentang gagalnya memahami materi yang disampaikan lewat daring. Hal ini memang dirasa wajar karena mahasiswa dan dosen belum adanya peralihan dan kemampuan (37)adaptif dari proses pembelajaran seperti ini. Terlebih lagi, pada dasarnya setiap mahasiswa memiliki kemampuan dan pengalaman yang berbeda dengan mahasiswa lainnya yang mungkin sudah terbiasa dengan pembelajaran online. Setidaknya terdapat tiga faktor yang mempengaruhi kemampuan mahasiswa untuk menyelesaikan perkuliahaan daring, yakni faktor eksternal, internal, dan kontekstual. Beberapa faktor eksternal di antaranya kendala waktu, adanya tekanan keluarga, kurangnya dukungan di lingkungan sekitar, dan masalah keuangan. Hal tersebut berkaitan dengan konteks mentalitas mahasiswa yang mempunyai kendala dan tuntutan tentang tugas yang diberikan secara terus-menerus. Hal ini mungkin saja berpengaruh terhadap aspek psikologis mahasiswa tersebut. Terlebih jika mahasiswa tersebut mempunyai tuntutan kebutuhan biaya sehari-hari, apalagi ditambah dengan kebutuhan kuota internet yang menambah *beban keuangan mahasiswa. Selain itu, faktor internal yang berkaitan dengan kedisiplinan dan kemampuan mengatur waktu, hal tersebut juga terkait dengan bagaimana mahasiswa dapat menyiapkan kedisiplinannya untuk fokus pada perkuliahan. Sementara faktor kontekstual lebih cenderung kepada aplikasi online yang tidak ramah kepada pengguna (user-frendly), kemampuan penguasaan teknologi, kurang (38)interaktivitas, perasaan terisolasi karena harus belajar mandiri serta kurangnya kehadiran instruktur yang dapat membimbing secara langsung. Untuk itu, ketiga faktor tersebut sangat berpengaruh pada keputusan mahasiswa untuk bertahan dengan perkuliahan daring atau tidak, tentunya hal ini akan berpengaruh terhadap penilaian pembelajaran nantinya. Sebenarnya (39)keefektifan program pembelajaran tidak hanya ditinjau dari segi tingkat prestasi belajar saja, melainkan harus pula ditinjau dari segi proses dan sarana penunjang. (40)Efektifitas metode pembelajaran merupakan suatu ukuran yang berhubungan dengan tingkat keberhasilan dari suatu proses pembelajaran. Dengan hal tersebut, suatu proses pembelajaran berhasil atau tidak dilihat dari kepuasan mahasiswa dalam melihat sarana penunjang dan kenyamanan dalam metode pembelajaran tersebut. Kepuasan mahasiswa yang tinggi akan berpengaruh terhadap kemampuan pembelajaran yang tinggi. Kata bentukan yang salah pada paragraf pertama terdapat pada .... A. dipungkiri B. menjalani C. maupun D. mengalami E. kepanikan

1

1

Jawaban terverifikasi

Fadelia B

25 Juni 2022 18:59

Revolusi Industri ke-4 telah membawa perubahan dalam segi digital bagi ekonomi dan sistem sosial, yang berakibat pada pergeseran cara kita bekerja saat ini. Pesatnya perkembangan teknologi membawa perubahan dalam pola hidup manusia. Manusia dengan pekerjaannya tampak semakin lebih mudah. Bahkan telah diprediksi bahwa dua miliar pekerjaan akan hilang pada tahun 2030. Selain itu, penelitian menunjukkan bahwa 65% anak-anak yang saat ini sedang bersekolah akan bekerja pada sektor-sektor pekerjaan yang belum ada saat ini. Teknologi internet mobile dan komputasi awan menjadi pendorong utama perubahan teknologi, yang memungkinkan lebih efisiennya penyampaian layanan dan kesempatan untuk meningkatkan produktivitas tenaga kerja. Sementara itu, kemajuan dalam kekuatan komputasi dan big data akan menjadi faktor pendorong perubahan pada dunia kerja, saat organisasi berusaha untuk mewujudkan potensi penuh teknologi dalam membantu memahami banyaknya data yang sangat besar jumlahnya. Hal ini jelas menunjukkan perlunya institusi pendidikan tinggi untuk membekali mahasiswa dengan keahlian yang tepat demi memenuhi tuntutan masa depan. Dampak dari transformasi digital tentunya relevan dengan perguruan tinggi. Sudut pandang menarik lainnya tentang kesenjangan keterampilan saat ini adalah kurangnya keterampilan khusus. Digitalisasi era menegaskan bahwa sumber daya paling berharga di era digital ini adalah data. Dengan naiknya kebutuhan akan data; permintaan akan kompetensi baru, analisis, pembelajaran virtual, kecerdasan bantuan, keamanan siber, dan lainnya akan semakin meningkat. Kemudian yang menjadi sorotan adalah apakah institusi pendidikan saat ini sudah disiapkan untuk memenuhi kebutuhan masa depan? Saat kemajuan teknologi semakin pesat, salah satu permasalahan yang sulit ditemukan solusinya adalah interaksi antara manusia dengan iptek itu sendiri. Manusia sebagai subjek sekaligus objek dalam pengembangan dan perubahan ilmu pengetahuan dan teknologi. Tingkat ketergantungan manusia terhadap teknologi sangat tinggi. Pemanfaatan teknologi menjamur di setiap bidang kehidupan manusia, termasuk pendidikan. Digitalisasi dalam konstelasi pendidikan tentunya menuntut respons balik dari pendidikan. Hal ini dimaksudkan agar pendidikan tetap menghasilkan pendidikan yang sesuai dengan tujuannya. Oleh karena itu, menjadi tugas pendidikan sekarang adalah bagaimana pendidikan itu sendiri mengelola secara cerdas pendidikannya di era digital. Berdasarkan paragraf 3, manakah simpulan yang paling mungkin benar? A. Adanya *kesenjangan keterampilan yang dimiliki karena institusi pendidikan tinggi belum membekali mahasiswa secara memadai. B. Institusi pendidikan sebenarnya sudah mempersiapkan mahasiswanya dengan beragam keterampilan khusus sesuai dengan perkembangan dunia industri. C. Masa depan telah *memaksa perguruan tinggi untuk meningkatkan keterampilan tenaga kependidikan yang berkualitas. D. Institusi pendidikan tinggi tidak mempersiapkan keterampilan khusus karena banyaknya *beban administratif yang harus dipenuhi. E. Tingginya minat dunia industri terhadap lulusan perguruan tinggi yang memiliki keterampilan khusus dalam dunia teknologi.

5

1

Jawaban terverifikasi

Lulu L

25 Juni 2022 08:12

Semula, Mamik berniat menjual tanaman lidah buaya (Aloe vera) yang tumbuh subur di halaman rumah almarhum ibunya sebagai produk penyubur rambut. Namun, alih-alih laku keras, justru tidak ada orang yang berminat. Tanaman lidah buaya itu pun dibiarkan dan diberikan kepada siapa saja yang membutuhkan. Lama-kelamaan, Mamik yang memiliki kemampuan tata boga berusaha mencari informasi seputar tanaman ini. Dari informasi yang dia peroleh, Mamik tahu bahwa tanaman yang dipandang sebelah mata itu sebenarnya memiliki banyak khasiat. Mulai dari membantu meredakan hipertensi, ambeien hingga melancarkan buang air besar. Berangkat dari bekal informasi itu, ibu tiga anak ini memberanikan diri membuat minuman lidah buaya instan pada 2010. Karena menuai sukses, maka pada 2011 Mamik mulai mencoba membuat permen lidah buaya. Ia kemudian juga membuat aneka makanan dari lidah buaya, seperti sari tanaman lidah buaya, sirup, bahkan stik lidah buaya. Gagasan utama paragraf 3 teks tersebut adalah .... (A) Mamik membuat berbagai olahan dari bahan lidah buaya (B) Mamik memberanikan diri membuat minuman lidah buaya (C) Mamik sukses menjuallidah buaya pada tahun 2011 (D) Mamik merupakan ibu dari tiga anak (E) Mamik hanya membuat minuman lidah buaya instan

1

1

Jawaban terverifikasi

Lala L

25 Juni 2022 08:12

Semula, Mamik berniat menjual tanaman lidah buaya (Aloe vera) yang tumbuh subur di halaman rumah almarhum ibunya sebagai produk penyubur rambut. Namun, alih-alih laku keras, justru tidak ada orang yang berminat. Tanaman lidah buaya itu pun dibiarkan dan diberikan kepada siapa saja yang membutuhkan. Lama-kelamaan, Mamik yang memiliki kemampuan tata boga berusaha mencari informasi seputar tanaman ini. Dari informasi yang dia peroleh, Mamik tahu bahwa tanaman yang dipandang sebelah mata itu sebenarnya memiliki banyak khasiat. Mulai dari membantu meredakan hipertensi, ambeien hingga melancarkan buang air besar. Berangkat dari bekal informasi itu, ibu tiga anak ini memberanikan diri membuat minuman lidah buaya instan pada 2010. Karena menuai sukses, maka pada 2011 Mamik mulai mencoba membuat permen lidah buaya. Ia kemudian juga membuat aneka makanan dari lidah buaya, seperti sari tanaman lidah buaya, sirup, bahkan stik lidah buaya. Gagasan utama paragraf kedua bacaan tersebut adalah .... (A) Mamik mencari informasi mengenai tanaman lidah buaya (B) Mamik memiliki kemampuan tata boga (C) tanaman lidah buaya memiliki banyak khasiat (D) tanaman lidah buaya dapat meredakan hipertensi dan ambeien (E) Mamik membuat minuman lidah buaya instan

1

1

Jawaban terverifikasi

Nabil A

25 Juni 2022 08:11

Semula, Mamik berniat menjual tanaman lidah buaya (Aloe vera) yang tumbuh subur di halaman rumah almarhum ibunya sebagai produk penyubur rambut. Namun, alih-alih laku keras, justru tidak ada orang yang berminat. Tanaman lidah buaya itu pun dibiarkan dan diberikan kepada siapa saja yang membutuhkan. Lama-kelamaan, Mamik yang memiliki kemampuan tata boga berusaha mencari informasi seputar tanaman ini. Dari informasi yang dia peroleh, Mamik tahu bahwa tanaman yang dipandang sebelah mata itu sebenarnya memiliki banyak khasiat. Mulai dari membantu meredakan hipertensi, ambeien hingga melancarkan buang air besar. Berangkat dari bekal informasi itu, ibu tiga anak ini memberanikan diri membuat minuman lidah buaya instan pada 2010. Karena menuai sukses, maka pada 2011 Mamik mulai mencoba membuat permen lidah buaya. Ia kemudian juga membuat aneka makanan dari lidah buaya, seperti sari tanaman lidah buaya, sirup, bahkan stik lidah buaya. Apa lawan makna kata "membutuhkan" pada paragraf pertama teks di atas? (A) mencari (B) menginginkan (C) menggunakan (D) membuang (E) memanfaatkan

2

1

Jawaban terverifikasi

Anna T

25 Juni 2022 08:11

Bacalah kutipan berita di bawah ini! Upaya reklamasi Teluk Benoa di Bali difasilitasi pemerintah dengan mengubah peruntukan tata ruang dari kawasan konservasi menjadi daerah pemanfaatan. Sejumlah organisasi kemasyarakatan sedang menyiapkan gugatan agar Peraturan Presiden Nomor 51 Tahun 2014 yang mengubah tata ruang Teluk Benoa itu, dibatalkan. Perpres No. 51/2014 tentang Rencana Tata Ruang Kawasan Perkotaan Denpasar, Badung, Gianyar, dan Tabanan (Sarbagita) itu dinilai melawan UU Pengelolaan Wilayah Pesisir dan Pulau-Pulau Kecil. Undang-Undang tersebut memberi syarat adanya partisipasi dan persetujuan dari masyarakat dalam hal pengelolaan wilayah pesisir. Sementara itu, dalam Perpres No. 51/2014 telah mengubah sebagian peruntukan Teluk Benoa menjadi minim partisipasi masyarakat dan organisasi masyarakat sipil. Pengubahan area konservasi menjadi daerah pemanfaatan itu juga bukan untuk dimanfaatkan masyarakat. Namun, bertujuan untuk memfasilitasi reklamasi oleh korporasi yang ingin membangun sejumlah infrastruktur pariwisata. Salah satu akibat yang akan muncul dari adanya Perpres tersebut adalah nelayan akan menjadi semakin sulit mengakses wilayah tangkapan. Di samping itu, akan ada ancaman kerusakan wilayah pesisir yang berpotensi menimbulkan bencana ekologis. Tema berita yang disampaikan dalam koran di atas adalah .... (A) Reklamasi Teluk Benoa difasilitasi Perpres No. 15/2014 (B) Perpres No. 15/2014 berlawanan dengan UU Pengelolaan WiIayah Pesisir dan Pulau-Pulau Kecil. (C) Pemerintah memajukan industri pariwisata melalui Perpres No. 15/2014 (D) Perpres No. 15/2014 menjunjung tinggi penyelamatan ekologi di pesisir (E) Kawasan tangkap ikan nelayan berkurang karena Perpres No. 15/2014

1

1

Jawaban terverifikasi
1635636637
Ruangguru

RUANGGURU HQ

Jl. Dr. Saharjo No.161, Manggarai Selatan, Tebet, Kota Jakarta Selatan, Daerah Khusus Ibukota Jakarta 12860

Coba GRATIS Aplikasi Roboguru

Download di Google Play

Coba GRATIS Aplikasi Ruangguru

Download di Google PlayDownload di AppstoreDownload di App Gallery

Produk Ruangguru

Produk Lainnya

Bantuan & Panduan

Hubungi Kami

Ruangguru WhatsApp

+62 815-7441-0000

Email info@ruangguru.com

[email protected]

Contact 02130930000

02130930000

Ikuti Kami

©2026 Ruangguru. All Rights Reserved PT. Ruang Raya Indonesia