Roboguru
SD
SMP
SMA
UTBK/SNBT

UTBK/SNBT Bahasa Indonesia: Pertanyaan, Jawaban, Latihan Soal & Pembahasan

Urutkan

Fadelia B

26 Juli 2022 01:57

Fungsi pendidikan adalah serangkaian tugas ataupun misi yang diemban dan dilaksanakan oleh pendidikan. Dari pengertian ini dapat dijelaskan bahwa sesungguhnya kegiatan atau praktik. pendidikan di mana pun bukanlah kegiatan tanpa makna dan tujuan yang jelas. Kegiatan pendidikan tersirat suatu tugas atau misi yang harus diwujudkan. Oleh karena itu, para pendidik, pengelola pendidikan, dan pihak-pihak yang terlibat dalam kegiatan pendidikan seharusnya selalu menyadari akan tugas atau misi kegiatan pendidikan yang dilaksanakannya atau yang dikelolanya. Dari segi kultural dan sosial, fungsi pendidikan adalah menumbuhkan kreativitas subjek didik, menjaga kelestarian nilai-nilai insaniah dan ilahiah serta menyiapkan tenaga kerja produktif. Sementara itu, Bock mengatakan bahwa peran pendidikan adalah memasyarakatkan ideologi dan nilai-nilai sosio-kultural bangsa; mempersiapkan lembaga kerja untuk memerangi kemiskinan, kebodohan, dan mendorong perubahan sosial; serta memeratakan kesempatan dan pendapatan. Dari sumber tersebut jelas bahwa kegiatan atau praktik pendidikan memiliki misi atau tugas bukan hanya menjadikan peserta didik tumbuh dan berkembang potensi atau kemampuannya, melainkan juga (1) menjaga atau melestarikan nilai-nilai yang dianggap baik dan benar oleh masyarakat dan bangsa serta (2) menyiapkan peserta didik menjadi tenaga kerja produktif. Di pihak lain, fungsi pendidikan nasional menurut Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 adalah mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan bangsa. Simpulan teks di atas yang paling tepat adalah .... A. Tujuan pendidikan nasional di Indonesia telah mencakup segi kultural dan sosial dan menjangkau semua Lapisan masyarakat dalam hal mencerdaskan bangsa serta menyiapkan tenaga kerja produktif. B. Pendidikan bertugas menjadikan peserta didik tumbuh dan berkembang potensinya, melestarikan nilai-nilai yang baik dan benar, serta menyiapkan tenaga kerja produktif. C. Fungsi pendidikan nasional menurut Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 selaras dengan pendapat Bock yang menyatakan bahwa peran pendidikan adalah memasyarakatkan ideologi. D. Kegiatan pendidikan memiliki misi bukan hanya menjadikan peserta didik tumbuh dan berkembang potensinya, melainkan juga menjaga dan melestarikan nilai-nilai yang dianggap baik dan benar. E. Pendidikan nasional menurut Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 berfungsi mengem-bangkan kemampuan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan bangsa.

2

1

Jawaban terverifikasi

Rini P

26 Juli 2022 01:57

(1) Laporan kegiatan analisis Tes Kompetensi Dasar mengatakan bahwa rerata kemampuan ca-listung (membaca, menulis, berhitung) untuk seluruh kabupaten di Propinsi DIY belum dapat memenuhi kriteria dan perlu ditingkatkan. (2) Hal ini beralasan jika melihat hasil survei Direktorat Ketenagaan Depdiknas Tahun 2004 yang menyebutkan secara nasional 65,29% dari sebanyak 29.238 guru SD tidak menguasai dengan baik materi pelajaran (Mundilarto, 2005:8). (3) Hal ini memiliki pengaruh terhadap kualitas soal yang digunakan dalam Ujian Sekolah Berstandar Nasional (UASBN), yakni komposisi butir soal UASBN sebanyak 25% ditetapkan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) yang berlaku secara nasional, serta 75% soal ditetapkan oleh penyelenggaraan UASBN tingkat propinsi (Peraturan Mendiknas, 2007). (4)Padahal,angka literasi telah dijadikan salah satu indikator oleh UNDP (United Nations Development Prograni) untuk mengukur kualitas bangsa. (5) Tinggi rendahnya angka literasi menentukan tinggi rendahnya Indeks Pembangunan Manusia atau HDL (Human Development Index) dan tinggi rendahnya HDL menentukan kualitas bangsa. (6) Dalam publikasi UNDP terakhir, "Human Development Report 2003" Indonesia ditempatkan di peringkat 112 dari 174 negara dalam hal kualitas bangsa. (7) Ditambah basil survei pengukuran dan penilaian pendidikan oleh The Third International Mathematics and Science Study Report (TIMSS-R) 1999 terhadap 38 negara, nilai matematika dan IPA anak-anak Indonesia juga sangat rendah. (8) Hasil pengukuran daya serap kurikulum siswa secara nasional oleh Direktorat Pendidikan TK dan SD tahun 2000/2001 menunjukkan bahwa rerata daya serap kurikulum secara nasional masih rendah, yaitu 5,1 untuk lima mata pelajaran (Siregar, 2005:5). Jika Anda mengutip pendapat Siregar dari teks di atas, tanpa membaca sumber aslinya, penulisan kutipan yang paling benar adalah .... A. Menurut Siregar (dalam Narbito, 2010: 12), rerata daya serap kurikulum secara nasional masih rendah, yaitu 5,1 untuk lima mata pelajaran yang diujikan. B. "Rerata daya serap kurikulum secara nasional masih rendah, yaitu 5,1 untuk lima mata pelajaran" (Siregar, 2005: 5). C. Siregar (dalam Reka Narbito, 2010) menyatakan "Rerata daya serap kurikulum secara nasional masih rendah, yaitu 5,1 untuk lima mata pelajaran". D. Dalam buku Narbito, Siregar (2005 : 12) menyatakan bahwa rerata daya serap kurikulum secara nasional masih rendah untuk lima mata pelajaran yang diujikan. E. Siregar (2005) menyatakan " Rerata daya serap kurikulum secara nasional masih rendah, yaitu 5,1 untuk lima mata pelajaran"(Narbito, 201 0).

1

1

Jawaban terverifikasi

Andy D

26 Juli 2022 01:57

(1) Laporan kegiatan analisis Tes Kompetensi Dasar mengatakan bahwa rerata kemampuan ca-listung (membaca, menulis, berhitung) untuk seluruh kabupaten di Propinsi DIY belum dapat memenuhi kriteria dan perlu ditingkatkan. (2) Hal ini beralasan jika melihat hasil survei Direktorat Ketenagaan Depdiknas Tahun 2004 yang menyebutkan secara nasional 65,29% dari sebanyak 29.238 guru SD tidak menguasai dengan baik materi pelajaran (Mundilarto, 2005:8). (3) Hal ini memiliki pengaruh terhadap kualitas soal yang digunakan dalam Ujian Sekolah Berstandar Nasional (UASBN), yakni komposisi butir soal UASBN sebanyak 25% ditetapkan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) yang berlaku secara nasional, serta 75% soal ditetapkan oleh penyelenggaraan UASBN tingkat propinsi (Peraturan Mendiknas, 2007). (4)Padahal,angka literasi telah dijadikan salah satu indikator oleh UNDP (United Nations Development Prograni) untuk mengukur kualitas bangsa. (5) Tinggi rendahnya angka literasi menentukan tinggi rendahnya Indeks Pembangunan Manusia atau HDL (Human Development Index) dan tinggi rendahnya HDL menentukan kualitas bangsa. (6) Dalam publikasi UNDP terakhir, "Human Development Report 2003" Indonesia ditempatkan di peringkat 112 dari 174 negara dalam hal kualitas bangsa. (7) Ditambah basil survei pengukuran dan penilaian pendidikan oleh The Third International Mathematics and Science Study Report (TIMSS-R) 1999 terhadap 38 negara, nilai matematika dan IPA anak-anak Indonesia juga sangat rendah. (8) Hasil pengukuran daya serap kurikulum siswa secara nasional oleh Direktorat Pendidikan TK dan SD tahun 2000/2001 menunjukkan bahwa rerata daya serap kurikulum secara nasional masih rendah, yaitu 5,1 untuk lima mata pelajaran (Siregar, 2005:5). Rangkuman teks di atas yang paling tepat adalah .... A. Kompetensi calistung siswa SD di DIY rendah, sementara kompetensi tersebut merupakan satu-satunya indikator keberhasilan kualitas suatu bangsa. B. Calistung merupakan kompetensi dasar siswa SD di DIY yang perlu ditingkatkan pencapaiannya sebab itulah indikator HDL yang harus dicapai. C. Calistung merupakan kompetensi dasar siswa SD se-DIY yang masih perlu ditingkatkan pencapaiannya sebab itulah yang menentukan kualitas bangsa. D. Kompetensi calistung siswa SD di DIY masih rendah sebingga memprihatinkan semua pihak mengingat indikator HDL yang menentukan kualitas bangsa. E. Kompetensi calistung siswa SD di DIY rendah, sementara kompetensi tersebut merupakan salah satu indikator HDL yang menentukan kualitas bangsa.

2

1

Jawaban terverifikasi

Juliana I

26 Juli 2022 01:57

(1) Laporan kegiatan analisis Tes Kompetensi Dasar mengatakan bahwa rerata kemampuan ca-listung (membaca, menulis, berhitung) untuk seluruh kabupaten di Propinsi DIY belum dapat memenuhi kriteria dan perlu ditingkatkan. (2) Hal ini beralasan jika melihat hasil survei Direktorat Ketenagaan Depdiknas Tahun 2004 yang menyebutkan secara nasional 65,29% dari sebanyak 29.238 guru SD tidak menguasai dengan baik materi pelajaran (Mundilarto, 2005:8). (3) Hal ini memiliki pengaruh terhadap kualitas soal yang digunakan dalam Ujian Sekolah Berstandar Nasional (UASBN), yakni komposisi butir soal UASBN sebanyak 25% ditetapkan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) yang berlaku secara nasional, serta 75% soal ditetapkan oleh penyelenggaraan UASBN tingkat propinsi (Peraturan Mendiknas, 2007). (4)Padahal,angka literasi telah dijadikan salah satu indikator oleh UNDP (United Nations Development Prograni) untuk mengukur kualitas bangsa. (5) Tinggi rendahnya angka literasi menentukan tinggi rendahnya Indeks Pembangunan Manusia atau HDL (Human Development Index) dan tinggi rendahnya HDL menentukan kualitas bangsa. (6) Dalam publikasi UNDP terakhir, "Human Development Report 2003" Indonesia ditempatkan di peringkat 112 dari 174 negara dalam hal kualitas bangsa. (7) Ditambah basil survei pengukuran dan penilaian pendidikan oleh The Third International Mathematics and Science Study Report (TIMSS-R) 1999 terhadap 38 negara, nilai matematika dan IPA anak-anak Indonesia juga sangat rendah. (8) Hasil pengukuran daya serap kurikulum siswa secara nasional oleh Direktorat Pendidikan TK dan SD tahun 2000/2001 menunjukkan bahwa rerata daya serap kurikulum secara nasional masih rendah, yaitu 5,1 untuk lima mata pelajaran (Siregar, 2005:5). Pada kalimat manakah kesalahan penggunaan ejaan (tanda baca, penulisan huruf, dan penulisan kata) ditemukan? A. 1, 3, dan 5 B. 1, 2, dan 4 C. 3, 5, dan 7 D. 2, 6, dan 8 E. 3, 7, dan 8

3

1

Jawaban terverifikasi

Fadelia B

26 Juli 2022 01:57

(1) Laporan kegiatan analisis Tes Kompetensi Dasar mengatakan bahwa rerata kemampuan ca-listung (membaca, menulis, berhitung) untuk seluruh kabupaten di Propinsi DIY belum dapat memenuhi kriteria dan perlu ditingkatkan. (2) Hal ini beralasan jika melihat hasil survei Direktorat Ketenagaan Depdiknas Tahun 2004 yang menyebutkan secara nasional 65,29% dari sebanyak 29.238 guru SD tidak menguasai dengan baik materi pelajaran (Mundilarto, 2005:8). (3) Hal ini memiliki pengaruh terhadap kualitas soal yang digunakan dalam Ujian Sekolah Berstandar Nasional (UASBN), yakni komposisi butir soal UASBN sebanyak 25% ditetapkan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) yang berlaku secara nasional, serta 75% soal ditetapkan oleh penyelenggaraan UASBN tingkat propinsi (Peraturan Mendiknas, 2007). (4)Padahal,angka literasi telah dijadikan salah satu indikator oleh UNDP (United Nations Development Prograni) untuk mengukur kualitas bangsa. (5) Tinggi rendahnya angka literasi menentukan tinggi rendahnya Indeks Pembangunan Manusia atau HDL (Human Development Index) dan tinggi rendahnya HDL menentukan kualitas bangsa. (6) Dalam publikasi UNDP terakhir, "Human Development Report 2003" Indonesia ditempatkan di peringkat 112 dari 174 negara dalam hal kualitas bangsa. (7) Ditambah basil survei pengukuran dan penilaian pendidikan oleh The Third International Mathematics and Science Study Report (TIMSS-R) 1999 terhadap 38 negara, nilai matematika dan IPA anak-anak Indonesia juga sangat rendah. (8) Hasil pengukuran daya serap kurikulum siswa secara nasional oleh Direktorat Pendidikan TK dan SD tahun 2000/2001 menunjukkan bahwa rerata daya serap kurikulum secara nasional masih rendah, yaitu 5,1 untuk lima mata pelajaran (Siregar, 2005:5). Pola paragraf pertama teks di atas adalah .... A. kalimat utama-kalimat penjelas-kalimat penjelas-kalimat penjelas-kalimat penjelas B. kalimat penjelas-kalimat utama-kalimat penjelas-kalimat penjelas-kalimat penjelas C. kalimat penjelas-kalimat penjelas-kalimat penjelas-kalimat penjelas-kalimat utama D. kalimat utama-kalimat penjelas-kalimat penjelas-kalimat penjelas-kalimat utama E. kalimat utama-kalimat utama-kalimat penjelas-kalimat penjelas-kalimat penjelas

1

1

Jawaban terverifikasi

Rini P

26 Juli 2022 01:57

Seseorang akan mengembangkan karangan ilmiah yang bertema pembiasaan cuci tangan. Berdasarkan tema tersebut, kerangka karangan yang paling runtut berdasarkan pola umum-khusus adalah .... A. pentingnya pembiasaan cuci tangan, manfaat pembiasaan cuci tangan, bentuk pembiasaan cuci tangan, sasaran pembiasaan cuci tangan, langkah pembiasaan cuci tangan B. manfaat pembiasaan cuci tangan, pentingnya pembiasaan cuci tangan, sasaran pembiasaan cuci tangan, langkah pembiasaan cuci tangan, bentuk pembiasaan cuci tangan C. pentingnya pembiasaan cuci tangan, sasaran pembiasaan cuci tangan, manfaat pembiasaan cuci tangan, bentuk pembiasaan cuci tangan, langkah pembiasaan cuci tangan D. sasaran pembiasaan cuci tangan, manfaat pembiasaan cuci tangan, pentingnya pembiasaan cuci tangan, bentuk pembiasaan cuci tangan, langkah pembiasaan cuci tangan E. bentuk pembiasaan cuci tangan, pentingnya pembiasaan cuci tangan, langkah pembiasaan cuci tangan, sasaran pembiasaan cuci tangan, manfaat pembiasaan cuci tangan

1

1

Jawaban terverifikasi

Andy D

26 Juli 2022 01:57

Teks 1 Sungguhpun sudah ada program yang namanya Bantuan Operasional Sekolah (BOS), masih banyak anak Indonesia yang kesulitan mengakses pendidikan di sekolah dasar dan menengah. Berdasarkan angka resmi yang dikeluarkan pemerintah, angka putus sekolah untuk tingkat SD dan SMP sekitar 768.960 orang yang terdiri atas 527.850 siswa SO dan 241.110 siswa SMP. Belum lagi, masih ada sedikitnya 8,3 juta orang Indonesia yang masih buta huruf. Teks 2 Salah satu penyebab tancarnya penuntasan wajib belajar 9 tahun di Kabupaten Bandung adalah adanya dukungan BOS yang dikucurkan sejak tahun 2005. Memasuki tahun 2009 program BOS mengalami perubaban tujuan, pendekatan, dan orientasi dari yang semula untuk perluasan akses menjadi peningkatan kualitas. Jumlah siswa yang menerima dana BOS di Kabupaten Bandung tercatat 511.228 siswa. Masing-masing SD negeri sederajat 379.701 siswa, SD swasta sederajat 9.122 siswa, SMP negeri sederajat 69.289 siswa, SMP swasta sederajat 53.116 siswa. Pemyataan yang paling sesuai dengan kedua teks tersebut adalah .... A. Kedua teks tersebut mengungkap kegagalan BOS. B. Kedua teks tersebut mengungkap keberhasilan BOS. C. Teks 1 mengungkap kegagalan BOS, sedangkan teks 2 mengungkap keberhasilan BOS. D. Teks 1 mengungkap keberhasilan BOS, sedangkan teks 2 mengungkap kegagalan BOS. E. Teks 1 mengungkap akibat kegagalan BOS, sedangkan teks 2 mengungkap penyebab keberhasilan BOS.

1

1

Jawaban terverifikasi

Juliana I

26 Juli 2022 01:57

Walaupun wajib belajar pendidikan dasar 9 tahun sudah dicanangkan dalam kurun waktu relatif lama, penuntasannya masih belum tercapai. Banyak masalah yang timbul dalam pelaksanaan wajib belajar 9 tahun, terutama di daerah pedesaan dan daerah pegunungan atau terpencil. Penyebab ketidaktuntasan wajib belajar dapat diidentifikasi sesuai dengan kondisi wilayah dan masyarakatnya. Dari sejumlah hasil penelitian, ditemukan bahwa penyebabnya adalah ( 1) masyarakat memiliki kondisi ekonomi yang lemah, (2) sosial budaya masyarakat yang kurang mendukung, (3) kurangnya sarana pendidikan, (4) rendahnya kualitas dan dedikasi guru, (5) letak geografis yang sulit dijangkau, (6) keterbatasan informasi, dan (7) persepsi masyarakat yang menganggap kurang pentingnya pendidikan bagi dirinya sendiri. Kenyataan “itu” diperkuat oleh hasil penelitian pada awal dicanangkannya wajib belajar 6 tahun. Kata “itu” yang bertanda kutip pada teks di atas merujuk pada .... A. banyaknya masalah di daerah terpencil B. penuntasan wajib belajar belum tercapai C. banyaknya masalah pelaksanaan wajib belajar D. ketidaktuntasan program wajib belajar E. penyebab ketidaktuntasan wajib belajar

1

1

Jawaban terverifikasi

Fadelia B

26 Juli 2022 01:57

Kemunculan pola-pola lingkaran geometris di ladang pertanian atau crop circle selalu ... dengan kehadiran alien di tempat itu dengan mengendarai UFO. Dugaan tersebut didasarkan keyakinan bahwa manusia tidak mampu ... pola sferumit itu dalam waktu singkat dengan hasil yang hampir sempurna. Sesuai namanya, UFO atau unidentified flying object adalah objek terbang yang tidak .... Bentuknya bermacam-macam, ada yang seperti titik cahaya yang diam sejenak dan menghilang cepat, ada yang seperti piring terbang. UFO selalu dikaitkan dengan alien, sang makhluk luar angkasa yang dalam film-film fiksi ilmiah ... sebagai sosok makhluk kecil, berkepala gundul, telinga Iebar, dan berwama hijau. Ia digarnbarkan memiliki kekuatan super, termasuk ... dirinya sama persis dengan makhluk bumi. Urutan kata yang paling tepat untuk melengkapi teks di atas adalah .... A. dihubungkan, membentuk, dikenal, ditampilkan, membuat B. dihubungkan, membentuk, dikenali, digambarkan, mencipta C. dikaitkan, menghasilkan, dikenal, dimunculkan, membentuk D. dikaitkan, membuat, dikenali, digambarkan, mengubah E. disertai, membuat, dikenali, ditampilkan, memunculkan

1

1

Jawaban terverifikasi

Rini P

26 Juli 2022 01:57

Teks 3 Nina membawa bekal makanan setiap berangkat ke sekolah. Bekal Nina diatur oleh ibunya tanpa memperhitungkan hari ketika Nina tidak masuk sekolah. Nasi goreng dan nasi putih di bawa oleh Nina secara bergantian setiap hari sekolah. Lauk untuk dua hari sekolah berturutan berupa ayam goreng, baru kemudian telur goreng untuk satu hari sekolah berikutnya dan seterusnya berulang. (a) Hari pertama pada minggu pertama tahun ajaran adalah Hari Senin. (b) Bekal pertama kali yang dibawa oleh Nina berupa nasi goreng dan ayam goreng. (c) Nina tidak suka sekolah pada hari Selasa dan Sabtu minggu kedua karena sakit. (d) Hari Rabu minggu kelima adalah hari libur nasional. Pada hari apakah selama lima minggu pertama Nina membawa bekal nasi goreng dan ayam goreng? A. Senin B. Selasa C. Rabu D. Kamis E. Jumat

2

1

Jawaban terverifikasi
1387388389
Ruangguru

RUANGGURU HQ

Jl. Dr. Saharjo No.161, Manggarai Selatan, Tebet, Kota Jakarta Selatan, Daerah Khusus Ibukota Jakarta 12860

Coba GRATIS Aplikasi Roboguru

Download di Google Play

Coba GRATIS Aplikasi Ruangguru

Download di Google PlayDownload di AppstoreDownload di App Gallery

Produk Ruangguru

Produk Lainnya

Bantuan & Panduan

Hubungi Kami

Ruangguru WhatsApp

+62 815-7441-0000

Email info@ruangguru.com

[email protected]

Contact 02130930000

02130930000

Ikuti Kami

©2026 Ruangguru. All Rights Reserved PT. Ruang Raya Indonesia